15 падежей русского языка, из них только шесть изучают в школе

1) Именительный падеж — кто?, что?

2) Родительный падеж — нет кого?, чего?

3) Дательный падеж — дать кому?, чему?, определяет конечную точку действия.

4) Винительный падеж — вижу кого?, что?, обозначает непосредственный объект действия;

5) Творительный падеж — творю кем?, чем?, определяет инструмент, некоторые виды временной принадлежности (ночью);

6) Предложный падеж — думать о ком, о чём

7) Звательный падеж. От церковно-славянского звательного падежа нам осталось только слово «Боже!» (ну и Отче, наставниче Амвросие, Пантелеимоне и т.п. для тех, кто читает молитвословия). В современном русском языке этот падеж возникает, когда мы обращаемся: Мам, Пап, Дядь, Тетя Ань, где образуется путем «обрезания» окончания или специально добавленным окончанием: Ванюш (Танюш), выходи!

8) Местный падеж. Обычно употребляется с предлогами «При», «В» и «На». Характеризующий вопрос: Где? При чем? На чем? — В лесу (не в лесе), На шкафу (не на шкафе), При полку (не при полке) — а как же на Святой Руси, на Украине?

9) Разделительный падеж. Образуется как производное от родительного падежа: Налить в стакан кефира (Выпить кефиру), Лежит головка чеснока (съесть чесноку) Сделать глоток чая (напиться чаю), Задать жарУ (не жарА), Прибавить ходУ (не ходА), Молодой человек, огонькУ не найдется?

10) Счетный падеж — встречается в словосочетаниях с числительным: Два часА (не прошло и чАса), Сделать три шагА (не шАга).

11) Отложительный падеж — определяет исходную точку передвижения: Из лесУ, Из домУ. Существительное становится безударным: я Из лесу вышел; был сильный мороз.

12) Лишительный падеж — используется исключительно с глаголами отрицания: не хочу знать правды (не правду), не может иметь права (не право).

13) Количественно-отделительный падеж — похож на родительный падеж, но имеет отличия: чашка чаю (вместо чая), задать жару (вместо жАра), прибавить ходу (вместо прибавить ход).

14) Ждательный падеж — Он же родительно-винительный падеж: Ждать (кого? чего?) письма (не письмо), Ждать (кого? что?) маму (не мамы), Ждать у моря погоды (не погоду).

15) Превратительный (он же включительный) падеж. Производное от винительного падежа (в кого? во что?). Применяется исключительно в оборотах речи на подобие: Пойти в летчики, Баллотироваться в депутаты, Взять в жены, Годиться в сыновья.

Поделиться
Класс
Плюсануть
Подпишись на канал Инсайд Краснодар в тг!

Пример HTML-страницы

Отклики

Вы ничего не путаете?

Бооожее!!! Помоги!!!

Опять ты тварь копипастишь хрень всякую с инета

Это она за свои(Зефины) ошибки, вас учит. Педагог, как никак.

Есть ещё один падеж: Партиотический! Он возникает тогда,когда вату берет особенная гордость за вставание с колен, также при просмотре ТВ. Например: проклятые пиндосы!, что там у хохлов?,Крымнаш!, Путин,помоги!; всё по Закону!,диды воевали!... и т.д.

С 15-го и далее - *пизд@@@ный*; оху@@@ный*; *невъебе@@@ный*; *заеб@@@ный*; и т.д.

...А остальные (падежи) изучают в *жизни*...

Всегда думала, что их 16, а посмотреть так и не удосужилась. Спасибо :-)

А Вы што? С *людьми* совсем не общаетесь? Живете совсем *отшельником?

Вы о чём? О филологических изысках в быту или о культуре общения там, где её нет?
Причём тут общение с людьми и разница в количестве падежей?

Видимо "афтар" имел ввиду общение среди людей и количество их падежей.
Вы о "культуре общения", так ее уже нигде нет, да и само понятие "культура" давно транформировалось. Вам такую лекцию могут прочитать современные "интелектуалы с копытным образованием", с бесконечным числом падежей и их производных. Россия, шо поделать......!?

Вот, я автора того поста и не пойму. Зачем он теорию с практикой путает? Практика у меня... Не ему судить о ее качестве и количестве. А в чём теория филологическая тут пострадала от моего не знания точного числа падежей - я так и не сообразила. Или мы при общении с людьми всё исключительно через анализатор сигнатур, морфем и мат.анализ должны пропускать? )))))
Кстати, некоторым оно полезно. А то читать некоторые посты - сомнительное удовольствие.
Извиняюсь за сей спич. Тема такая ))))

Вот, я автора того поста и не пойму. Зачем он теорию с практикой путает? Практика у меня... Не ему судить о ее качестве и количестве. А в чём теория филологическая тут пострадала от моего не знания точного числа падежей - я так и не сообразила. Или мы при общении с людьми всё исключительно через анализатор сигнатур, морфем и мат.анализ должны пропускать? )))))
Кстати, некоторым оно полезно. А то читать некоторые посты - сомнительное удовольствие.
Извиняюсь за сей спич. Тема такая ))))

чё за новоявленный филолух тут объявился?

Новый комментарий

CAPTCHA на основе изображений